 新编日语4册重要语法 |
新编日语第一册
１．部屋には机やいすなどがあります
部屋にはテレビはありません
２．部屋に机がいくつありますか
みっつあります
数词做副词时不加助词
二階に部屋がいくつありますか。二階に部屋が二つあります。
男の子二人と女の子一人がいる
３．はい、そうです。いいえ、違います
４．男は二人います 女は一人います
５．大学に学生が三千五百人ぐらいいます。(05/22/2007 15:18:23,111) [查看全文] |
| 五段动词的连用形音变浊化 |
五段动词的连用形有2种：
1， 连用形+ます体。う段――い段假名，如“読む”变成“読み”，“書く”变成“書き”，“走る”变成“走り”等等。这样的变化用于+ます变成敬体，如：“読みます”、“書きます”、“走ります”等等。
2， 连用形+「て、ては、ても、た、たら、たり」。
这6个助词或助动词の连用形又称作“五段动词连用形的音变浊化”，一般简称为“五段动词的音变浊化”。下面介绍一下变化规则。
五段动词的词尾(05/22/2007 15:15:48,118) [查看全文] |
| 日语助词的用法 |
1.从一则笑话说起
听说有这么一个故事：
在一片平静和睦的树林里，每年都要搭台举行一次动物的化妆联谊会，会上将选出下一年的“森林之王”。
酒醉饭饱后便开始选举，当然大家还是选了老虎当“森林之王”。今天的司会是老鼠，大腹便便的老鼠戴上假面具，扮成了威风凛凛的虎纹猫。它用响亮的声音问大家：
「森の王様は誰ですか。」 （“森林之王是谁？” ）
动物们齐声回答：「勿論、虎さんです。」 （“当然是老虎。” (05/22/2007 15:15:10,142) [查看全文] |
| 日语格助词的总结 |
が
最も基本的な格助詞です。動詞文?形容詞文?名詞文のすべてに使われます。
①主体 存在?状態?動き（動作）?変化などの主体
人がいる 人が転ぶ 雨が降る 色が変わる
空が赤い 桜がきれいだ
②対象（一部の述語） 「は?が文」で動詞は状態性
英語が分かる／要る スキーができる／好きだ／上手だ
漢字が読める（複合述語(05/22/2007 15:14:45,127) [查看全文] |
| で和に在表示地点的时候的区别 |
简单说，分了以下几点：
1、格助词に表示静止的存在场所，格助词で表示动态的活动场所。
例：庭に大きな木がある（静止）。
私は教室で本を読む（动态）。
2、强调动作场所时使用で，强调存在场所时使用に。
例：花を庭で植える（强调种花的(05/22/2007 15:14:17,124) [查看全文] |
| 日语五段活用动词的用法 |
一、学习五段活用动词未然形的用法
Ａ：前田君、小説を買おうか。
Ｂ：いや、小説は買わない。雑誌を買う。
Ａ：雑誌を読むか。
Ｂ：うん、雑誌を読もうよ。
Ａ：ぼく、雑誌は読まない。推理小説を読む。1、「雑誌を読もうよ」中的｢読も」是五段活用动词「読む」的一个活用形。「読も」有的书把它称作未然形，有的书把它称作推量形。「読も」后面的「う」是表示推量、劝诱的助动词。五(05/22/2007 15:13:53,135) [查看全文] |
| 关于学习日语语法的建议 |
日语中有一个很大的难点，就是语法。日语的语法非常的多，助词、助动词的用法更是繁杂，要理解这些语法并不会比数学复杂，可是如果你要将它们全部记下来并且区分清楚，看起来就似乎是一个很庞大的工程了。很多同学向我诉苦，说：“老师，我总是在不停地忘自己学过的语法，该怎么办？”还有同学很头疼地问我：“我已经记住了语法，为什么能力考试阅读我仍然看不懂？”或者是：“我怎么样才能把阅读的速度提高？”等等。那么，为什么会造成这样的情况？不是同学们不努力，而是没有把工夫花在刀口上。(05/22/2007 15:13:30,133) [查看全文] |
| 日语动词的活用形整理 |
1 ます（连用形）
（1） 五段： 将词尾う段变成相应的え段，然后加ます。
（2） 一段： 去词尾る + ます。
（3） する： します。
（4） 来る： 来ます。
2 て（连用形）
（1）五段： う、つ、る：去词尾 ＋ って
く－＞ いて（但是：行く－＞行って）
す－＞ して
む、ぶ、ぬ：去词尾 ＋ んで
（2）一段： 去词尾る + て
（3）する(05/22/2007 15:13:05,150) [查看全文] |
| 日语动词的敬体与简体 |
对初学者来说日语动词的敬体和简体是很麻烦的内容。单词表上是简体，课文里是敬体。同样一个动词怎么这样麻烦？
其实，日语动词的简体和敬体的变化是有规律的。但是对初学者来说掌握这个规律可能有些困难。这里先介绍其规律，然后提供一个对照表。能按规律变化最好掌握规律，如果实在记不住，就可以用表对照了。在这里一种形式只能提供一个例子，读者还要学会举一反三。
规律： 动词敬体=动词连用形+敬体助动词（ます）
动(05/22/2007 15:08:41,125) [查看全文] |
| 『鬼』、『神』、『蛇』の慣用語 |
まずは『鬼』
――が住むか蛇(じや)が住むか
（建物の中や人の心の中などに）どんな恐ろしいものや恐ろしい考えがひそんでいるかわからない。
――が出るか＝蛇(じや)が出るか（＝仏(ほとけ)が出るか）
〔昔、傀儡(かいらい)師が胸にかけた機関(からくり)箱から人形を取り出す前に言った言葉という〕前途の呙斡铚yしがたいことのたとえ。
――が笑．う
現実性のないことをからかっていう語。
「来年のことを言うと―．う」
――とも組．む
(1)勇(02/27/2007 13:15:28,198) [查看全文] |
| 日语动词知識学習1 |
动词按活用形的分类
动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词（サ变和カ变）。这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学，总结出如下所述的动词分类表，俗称“大圆盘”，供有关人士参考利用。
本方法是采用了排除法，逐级辨别有特征的动词。
大圆盘由粗实线分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。
1，从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。
2，第二步，する和带する的动(02/27/2007 13:15:02,610) [查看全文] |
| 标准日本语文法总结1 |
1. 一般式(敬体)
动词(ます连用形)ます。
e.g.:王さんは 家へ 歸ります。
动词(ます连用形)ません。
e.g.:王さんは 家へ 歸りません。
2. 过去式(敬体)
动词(ます连用形)ました。
e.g.:王さんは 家へ 歸りました。
动词(ます连用形)ません でした。
e.g.:王さんは 家へ 歸りません でした。
3. 现在进行式(敬体)
动词(て连用形)て ぃます。 (02/27/2007 13:14:36,623) [查看全文] |
| 标准日本语文法总结2 |
名词
1. 主+は 名词+です。（现肯）
e.g.:それは 科学の 本です。
2. 主+は 名词+では ぁりません。（现否）
e.g.:それは 科学の 本では ぁりません。
3. 主+は 名词+でした。（过肯）
e.g.:それは 科学の 本でした。
4. 主+は 名词+では ぁりません てした。（过否）
e.g.:それは 科学の 本では ぁりません てした。
5. 定语（动词简体形）＋名词
e.g.:これは(02/27/2007 13:14:09,477) [查看全文] |
| 标准日本语文法总结3 |
PART 2
1. から：表示起点、提供方（from），表示原因（because）
田中さんは 9時から 5時まて 働きます。
純子さんは 先生から 画用纸を もらいました。
王さんは 中国の北京から 来ました。
田中さんは 野球が 好きですから 明日は テレビて 野球を 見ます。
それは 王さんからの 手纸。
東京から 京都まで 約2時間 かかります。
2. まで： 表示时间的终点、地点的到达点、温度的达到点（to）
田中(02/27/2007 13:13:42,436) [查看全文] |
| 日语的态 |
一、表示可能的方法及可能态
日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：
1，直接用「できる」。
「私は日本語ができます。」“我会日语。”
「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。
2，用「ことができる」。
「私は日本語を話すことができます。」
「李さんは料理を作ることができます。」
这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」(02/27/2007 13:13:16,338) [查看全文] |
日语应试
