 副词的使用方法 |
张さんは 日本で たくさんの ことを 勉强してから”。
> 请问这一句中“たくさんの ことを”是用的什么语法？
“たくさん”是副词，副词的用法主要有：
1.一般情况下副词用在用言前面作状语，如：
「奇麗な花がたくさん咲いています。」
「今日はとても寒いです。」
「図書館の中はもちろん静かです。」
这里的「たくさん」、「とても」、「もちろん」都是副词，分别修饰「咲いている」、「寒い」、「静か」而作状语。
2.副词后面加「の」作定语，如(02/27/2007 13:03:41,153) [查看全文] |
| 动词各活用形的形成及例句 假定形 |
本讲具体的介绍假定形的活用是如何变化的，在实际上是如何构成了假定形，举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。有关动词的分类，请查阅本网页《基础日语》第二讲。
五，假定形
１ 变化规则
① 五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。
読む（よむ）「词尾所在行：ま行、え段字：め」＝＝よめ
書(02/27/2007 13:03:19,154) [查看全文] |
| 动词各活用形的形成及例句 未然形 |
本讲介绍这些活用形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。有关动词的分类，请查阅本网页《基础日语》第二讲。
一，未然形
１ 变化规则
① 五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。
読む（よむ） 「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま
書く(02/27/2007 13:02:55,131) [查看全文] |
| 日语的敬语 |
日语的敬语是学习日语的难点之一。由于内容比较复杂，所以很难掌握。学习了相当长时间日语的人，也容易说错。这里介绍最基本的部分，希望大家在掌握原则之后，在实际应用中不断熟练和提高。
日语的敬语分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。然后，最后提供一个一般动词、敬语动词、自谦动词和郑重语的对照表，供大家参考使用。
一、敬他语
这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。
共有如下5种形式。
1，敬语助动词---(02/27/2007 13:02:13,133) [查看全文] |
| 副词的用法 |
副词是日语词类中实词的一种。它是不变化的独立词，在句子中可以单独使用，也可以后接助词，主要用来修饰用言，但也可以修饰副词和体言。另外，经过与其他词类的结合，能够变成另外一些词类，但是不能做主语。
副词可以从结构和作用两方面分类。
（一） 副词按结构分类
1，纯粹的副词：如とても，わざわざ，どうも，もっと、ずっと，もう，やや等等。这些副词不是经过变化而来，是固有的；也不能通过变化成为别的词类。这类副词直接修饰用言，有时还可以修饰副词。例如：
* 今日はとても寒いです(02/27/2007 13:01:40,130) [查看全文] |
| 二级语法 |
1．～あいだ／～あいだに
…的时候，期间/（在）…以内
2．～あう
互相…，一块儿
3．～あれ／～あの（こ・そ・あ・ど）
代词
4．～あとで
…之后
5．～う-と思う
想要…，将要…
6．～う-とする
正要…，正当…
7．お～ください
请您…
8．お～する／いたす
（我）做…
9．お～になる／なさ(02/27/2007 13:00:56,136) [查看全文] |
| 日语动词知識学習2 |
同一词语的多种用法
日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音，但用法和作用完全不同，尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语；再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法，在翻译中就完全不同，所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。
一、「の」的类型和用法
「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语(02/27/2007 13:00:21,118) [查看全文] |
| 「から」的类型和用法篇 |
「から」的类型和用法
「から」的类型有补格助词和接续助词。除这2种外，还有一个特殊的用法。
1.补格助词：（1）补格助词から接在体言后面，表示“时空的起点”。
时间起点：「私たちの授業は８時から始まります。」 译为：我们的课从8点种开始。
空间起点：「私は北京から来ました。」 译为：我从北京来。
在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。
时间起终点：「私たちの授業は８時から12時までです。」译为：我们的课从8点到12点。(02/27/2007 12:59:52,119) [查看全文] |
| 「まで」的类型和用法篇 |
「まで」的类型和用法
关于「まで」究竟属于什么助词，不同的文法书各有己见，但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种；有的书则认为只是副助词，在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。
1，补格助词
① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。
时间终点：「９時まで勉強します。」“我学习到9时。（9时前我一直学习。9时以后就不学习了。）”
空间终点：「北京ま(02/27/2007 12:30:55,120) [查看全文] |
| 日语基础语法（完整篇）「か」的类型和用法篇 |
「か」的类型和用法
「か」可以是疑问助词，也可以是副助词，副助词的用法更多一些。
1，疑问助词。
接在各种终止形句子后面，构成疑问句。
「今日は暑いですか。」，「今日は暑いか。」，「今日は暑いでしょうか。」这3句话都问“今天热吗？”但有男女的不同，也有客气程度的不同。其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。 这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子，容易引起错觉。
如：「あの人は学生ではありません。」“那个人不(02/27/2007 12:30:32,128) [查看全文] |
| 日语基础语法（完整篇）なり一般的用法篇 |
(一)副助词（なり、なりと、なりとも）：
1，接在体言后面，表示最低要求（＝でも），言外之意还有更好的，与“でも”表示“哪怕”“譬如”之意的用法相同。
例句：
① 電話なり（なりと、なりとも）かけてくれれば良いのに。“哪怕是给我来一个电话也好呢。”
② 母に一日なりと会いたい。“哪怕是一天，也想和妈妈见面。”
③ 家内になりとおことづけ願います。“请你给我爱人捎口信。”
④ 二三日なりと貸してください。“哪怕是两三天，借给我一下吧。”
2，接在体言(02/27/2007 12:29:52,143) [查看全文] |
| 日语基础语法（完整篇）授受动词篇 |
授受动词
这里有4个概念希望在学习中注意：
1，方向：“授”和“受”是物资的交递的2个相反的方向。
表示“授”的动词是指物资从自己的身边移到别人的身边，从说话人的角度来看是物资“向外”移动；而“受”时表示物资从别人那里移到自己的身边，所以是物资“向内”移动。（在图中用箭头表示）
“向外”包括：第一人称给第二人称；第一人称给第三人称；第二人称给第三人称。
“向内”包括：第三人称给第二人称；第二人称给第一人称；第三人称给第一人称。(02/27/2007 12:29:01,160) [查看全文] |
| 日语基础语法（完整篇）日语的敬语篇 |
日语的敬语．
分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。
一、敬他语。
这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。共有如下5种形式。
1，敬语助动词----れる、られる。动词未然形(五段动词)+れる，动词未然形(其他动词)+られる
「先生は明日学校に来られます。」“老师明天来学校。”
「社長はこの資料をもう読まれました。」“总经理已经读过了这个资料。”
这类句子的特点是：句子结构与(02/27/2007 12:26:17,159) [查看全文] |
| 最常见的日语惯用句型840个补充8 |
やきがまわる［焼きが回る］老邁；昏潰。
◎ 僕と兄を間違えるとは、お父さんも、だいぶ焼きが回ったな。
◎ どうもこのごろ焼きが回ったと見えて、物忘れが酷くなった。
◎ さすがの彼も焼(12/19/2006 11:49:59,912) [查看全文] |
| 最常见的日语惯用句型840个 补充7 |
まにうける［真に受ける］信以為真。
◎ 冗談を真に受ける。
◎ そんな話を真に受けるほうがおかしい。
◎ 彼は女のついたうそを真に受けた。
まがぬける［間が抜ける］糊塗；疏忽；大意；馬虎。(12/19/2006 11:46:00,263) [查看全文] |
日语应试
