应试一级语法及答案讲解 13-15

一级语法14

問題1 次の文の_____にはどれを入れたらよいか。1、2、3、4から最も適当なものを一つ選んでください。
(1)、自動車会社は車のモデルチェンジをたびたび行う。これは自動車が機械製品で_____、ファッション商品でもあるからだ。  
1 あるらしく 2 あるままに 3 あるまいに 4 ありながら

(2)、人は変化を求める。だから、スカートの長さひとつをとっても、_____長くなったり短くなったりするのだろう。
1 時代によって 2 時代にとって3 時代に対して 4 時代にあたって

(3)、「よくいらっしゃいました。さあ、どうぞお入りください。外はさぞ_____。」
1 寒いですね 2 寒かったでしょう
3 寒かったですか 4 寒くなりましたか

(4)、音の響きを研究しているA研究所の報告によれば、植物にはどうも好きな曲と嫌いな曲が_____。
1 あるだろう 2 あるかぎりだ3 あるものだ 4 あるらしい

(5)、A「この本どうでしたか。」
B「ええ、読むことは読みましたが、_____。」
1 よく分かりました 2 分かるわけではありません
3 分かりやすかったです 4 よく分かりませんでした

(6)、年度末なので仕事が山ほどある。今日は皆が残業するつもりでいるのに、私一人だけ「今日は家内の誕生日なので。」と早く_____。
1 帰るわけにはいかない 2 帰るなずではない
3 帰るにはおよばない 4 帰るに限る  

問題2 次の文の赤字の部分を別の言い方にした場合、最も近いものはどれか。1、2、3、4から一つ選んでください。
(1)、本日小ホールで進学説明会を行う。進学希望者は全員出席のこと。
1 小ホールについて 2 小ホールにおいて
3 小ホールにとって 4 小ホールに対して

(2)、お宅のお子さんは自立心があっていいですね。うちの息子は、わたしがいないと何もできないんですよ。
1 うちの息子にとっては 2 うちの息子にしては
3 うちの息子としたら 4 うちの息子ときたら

(3)、わたしの不注意で小鳥のピーコが死んでしまった。もっとよく注意していればかわいいピーコは死なずにすんだのに
1 ピーコが死なれてしまった 2 ピーコに死なれてしまった
3 ピーコを死なせてしまった 4 ピーコに死なせられてしまった

問題3 赤字の部分の意味が、はじめの文の赤字の部分の意味を同じ場合には0、違う場合には*を書きなさい。
(1)、今日の試験はちょっと難しすぎるのではないかと思われます。

( )先生はこの記事を読んでこう思われますか。

( )こういう大切な問題はもっと時間をかけて討議するべきではないかと思われる。  

( )人にどう思われてもわたしは平気です。

(2)、その辺でお茶でも飲みながら少しゆっくりお話しませんか。

( )駅前のスーパーでも今日は大安売りをやっているよ。

( )あしたの日曜日は久しぶりに映画でも見ようかな。

( )わたしが一番影響を受けたのは、先生でも親でもなく、友だちです。

(3)、この仕事、今日中に仕上げるように課長に言われているんだが、どう考えても無理な話だよ。

( )期限までに必ず提出するようにとあんなに注意したじゃありませんか。

( )受験勉強中は運動不足にならないように、わたしは時々ジョギンゲをしています。

( )先ほども申し上げましたように、この申請書は3月3日までに必ずお出しください。

問題4 次の談話の_____にはどれが入るか。1、2、3、4から最も適当なものを一つ選びなさい。  

(1)空を飛ぶことは長い間人類の夢だった。人は鳥や虫が飛ぶ姿を見るにつけ、_____と思っていたに違いない。
1 やはり自分で空を飛ぶことはできないだろう
2 何とかして自分も空を飛びたい
3 ついに自分も空を飛んだ
4 まるで自分で空を飛んでいるようだ

(2)ある調査によると、日本の子供は個室の保有率が世界一だそうだ。しかも、_____。物質的には世界一お金持ちだということになるのだろう。
1 その個室で一人で遊んでいる子供が多い
2 その個室にはパソコンなど、最新の電気製品がそろっている
3 その個室で過ごす時間は非常に少ない
4 その個室で一人で勉強ばかりしている

(3)東京の地価は世界一高いという。通勤に便利で、十分な広さの家を借りるのは相当の額だろう。まして_____。
1 庭つきの一戸建て住宅に住みたい
2 今の住宅に満足している人は少ない
3 通勤圏がどんどん郊外に広がっている。
4 買うなんて不可能だ

問題5 【 】の中の文または文の一部は、次の(1)(2)(3)---のどの位置に入るか。一つ選んでください。  
1、(1)公害だ、有害添加物だ、といわれながら、(2)日本人の寿命はどんどん延びて、(3)気がついてみると、世界でもっとも長寿の国になっていた。(4)確かに長寿は、人類の歴史始まって以来の理想だったが、(5)年金、医療その他、さまざまな問題が指摘されるようになった。(6)

【それが実現してみると、】

2、(1)「科学的なものの見方、考え方」を身につけるには、どうしたらいいか。(2)それには、科学の生まれ育ってきた道程を追体験すればよい。(3)しかし、近代科学の歴史は、17世紀から数えてもすでに4世紀の年月をもっている。(4)この400年という長い年月、たくさんの人々が研究をしてきたのである。(5)私たちはまさに、そういった課題に答えるために科学教育の研究を行っているのである。(6)

【それをどうして私たちは短時間のいちに追体験することができようか。】

3、(1)たまった本をどう始末するかというのは、僕にとっては大問題である。(2)そういう本を友人や仲間に贈っても、喜ばれるものではない。(3)読みたい本はそれぞれに好みがあって、自分がおもしろいと思っても、だれもがおもしろがるとは限らないからだ。(4)まして、数十冊となると、贈られた方でも置き場に困るだけである。(5)あるいは地域の公民館などに寄付したくても、価値のある本ならともかく、雑本たぐいでは、引き取ってくれない。(6)

【それで、やむをえず書棚からあふれた本は、古本屋に「売る」ことになるわけである。】

問題6 次の文または文の一部を、まとまりのある談話になるように並べかえて、( )の中に記号を書きなさい。
1、(1)個人の旅体験情報を集めた雑誌記事やガイドブックが、若い人によく読まれています。

(2)どんなレストランへ行ったらいいかも、考えてくれる。

(3)でも、あの手のガイドは、旅行者の体験という点に限界があるのではないかしら。

(4)そういう友人は私が何に興味をもっているか知っていて、ポイントを教えてくれる。  

(5)そんな友人の国を旅するのは、最高に楽しいものです。

(6)いくら詳しくても、現地に住んでいる、それも自分と趣味の合う友人の情報にはかないません。

(1)---( )---( )---( )---( )---( )

2、(1)走る、という中身をもう少し分解すると、まずエンジンの中でガソリンを燃やす。

(2)たとえば、自動車はガソリンで走る。

(3)この一連の運動の中で「ガソリンが燃えて熱を出す」という部分が「熱学」で、「このエネルギーで車輪が動く」という部分が「力学」である。

(4)この二つの中間にあって、両者をつなぐところにある学問が「熱力学」である。

(5)「熱力学」というのは、どんな学問だろうか。

(6)この熱のエネルギーで空気をふくらめせ、そのときのふくらむ力でピストンを持ち上げ、ピストンの動きが自動車の車輪に伝えられ、車は走る。

( )---(2)---( )---( )---( )---( )  

答え:

問題1
(1)「自動車は機械製品であるが、それと同時に」という意味のものを探す。

(2)後に、「変化する」や「種類がいろいろある」などの文が続くことばはどれか。

(3)「さぞ」は相手のことや、気持ちなどについて思いやりをもって想像して言う場合に使うことば。後には「でしょう」などのことばが続く。

(4)「どうも」は持っている情報をもとに推測をするときに使うことば。

(5)「することは---したが」には「したが十分ではない」ことを表す文が続く。

(6)自分の気持ちとは反対に、まわりの様子からみて帰ることはできない。能力ではなく「心理的、社会的な理由からできない」を表すことばはどれか。

問題2
(1)場所を表す「で」。あらたまった文に使われるときはどれか。

(2)不満、非難などの気持ちをもって話題としてとりあげるときに使うものはどれか  

(3)結果としてそういうことになってしまい、責任を意識しているときの表現。

問題3
(1)はじめの文は尊敬か、自発か、受け身か。

(2)なにか軽く例をあげて提案するときの「でも」

(3)「今日中に仕上げなさい」と課長に言われた、と考えればよい。

問題4
(1)この場合「夢」とは大きい希望のこと。まず大前提を述べ、その後、具体的に夢の内容を述べている。

(2)「しかも」は前の文の上にさらに強める内容のことを加える場合に使うことば。

(3)「まして」は前の文の内容にさらに極端な例をつけ加える場合に使うことば。

問題5
1、「それが実現してみると、---になった」と自然に続くためには、(4)では間に挿入が入って読みにくい文になる。
  
2、(4)以下の「この400年という長い年月」は、(3)以下の「4世紀の年月」の言い換えとして、直後の方が自然である。また、【 】内の「それを」は、「長い年月」と「たくさんの人々の研究」の両方を含むと考える。

3、「A.それで、B」は、BがAの問題に対する対策であることを認めるときに使う接続詞。

問題6
1、(3)の「でも」以下は、何に対して満足できないと言っているのか。また、ガイドブックなどの限界を越えるものは何か。

2、この談話は「Aというのは何だろうか」で、まず疑問を出して、最後に「がAである」でそれに対する回答を締めくくる形式になっている。

一级语法15

実践問題：
  
次の文の＿にはどんな言葉を入れたらよいか。１．２．３．４．から最も適当なものをひとつ選びなさい。

（１）物事がうまくいかない時は、人のせいに＿が、それでは成功するはずがない。
１しがちだ　　２しやすい　　 ３しそう　　　　４しよう

（２）私は、子供のころ、母が弟＿かわいがるといって怒ったものだ。
１ばかりか　　２ばかりに　 　３ばかりで　 　４ばかり

（３）この程度のことは仕事の＿入らない。
１うちが　　　２うちは　　　　３うちに　　　　４うちで

解説：
（１）の正解は1番。

　「がち」は動詞の連用形､体言につき、物事にある傾向があるという意味で使われる。

　例：このごろの日本円はきり下がりがちである。

　「やすい」とは動詞の連用形について何々ことを完成するのが易しく､たやすくできるという意味を表す。
  
　例：この質問は僕にとっては答えやすい。

　｢そう｣とは動詞､形容詞の語幹について見た目には何々らしいという意味を表す。

　例：雪降ってる上に風も吹きまくってる､外寒そうだね。

解説文：仕事が順調に進まないと､人の責任だと思ってしまう人が多いが､それでは成功するのが難しい。

（２）の正解は４番。

解説文：小さいころ､私は母が弟だけをかわいがって､私をかわいがらないということでよく腹が立っていた。

（３）の正解は３番。

解説文：このようなことは仕事とは言えない。

（「うちに」とは｢･･･の範囲に｣という意味）

（４）やる＿事をやらない人は文句を言う資格がない。
１だろう　　 ２ような　 　　 ３まい　 　　　　４べき  

（５）学生時代､小説に夢中になって､小説なら何でもかまわず読み＿。
１とおした　 ２つづいた　　　 ３まくった　 　　４ぬいた

（６）私が子供のごろは､子供がコンピューターを使う＿､全く考えられないことだった。
１など　　　 ２とか　 　　　　３なら　　 　　　４とも

解説：

(４)の正解は４番。

　「べき」とは動詞の連体形について｢しなければならない｣、「するはずの」という当然の成り行きをあらわす。

　例：人には親切にす（る）べきである。

　　　今日の仕事は今日中に成し遂げるべきである。

　「まい」とは五段動詞の終止形､他の動詞､助動詞の未然形につき、二つの意味がある。

　１．しないつもりだ。  

　例：二度と親を悲しませまい。

　２．しないだろう。(否定の推量）

　例：二時間も待ったのにまだこないのだから､もうこまい。（こないだろう）

解説文：道理で自分がやることになってることさえやらない人には文句を言う権利がない。

（５）の正解は３番。

　一目で２番はたやすく排除できる。でも､あとの選択肢｢読み通す｣､｢読みまくる｣と｢読みぬく｣は辞書で調べると区　別がつかなく､全部｢全部読んでしまう｣という意味で使われる。では､この三つは一体どういう区別があるだろう。

　「読み通す」は普通「極専門的な分野の本を全部読む」という意味で使われる。（例えば､医学とか農業とかについての本）

　「読みまくる」というのは「何でもかまわず､全部読んでしまう」という意味である。だから、この問題の正解である。

　「読みぬく」というのは普通｢一冊の本を最初から最後まで読み終える｣という意味で使われる。

　ひとごと：このような問題は割に難しい。なぜかと言うと､専門の文法の本にも載っていない。一級の試験でこういう問題の比重は極限られているとはいえ、いい成績を取ることを望んでいる受験生にしては十分念に入れなければならないと筆者は思う。方法は一つだけ、よく文法の問題集を読み､分からないものはよく先生に聞く。粘り強く頑張りさえすれば､誰でも､日本語一級試験をいい成績でパスできると思う。頑張りなさい！  

解説文：学生頃､小説が大好きで小説といったらなんでも全部読んでしまう。

(６)の正解は１番。

　この問題の正解になる可能性があるのは１番と２番しかない。しかし､１番と２番はみんな｢いろいろ例をあげる」という意味がある。ひとつの問題に二つの正解があるまい。ヒントは「など」。実は｢など｣には｢ある特定の一つのことを指す｣意味もある。この問題では､｢子供がコンピューターを使うということ｣を指すわけである。

解説文：私が子供のころは､子供がコンピューターを使うということは到底想像もつかなかった。

（７）来週にならないと予定が立たないということは､＿今はまだ決められないということですね。
１もしくは　　　２要するに　　３さらに　　　　　４あるいは

（８）私が意見を述べようとすると､彼は黙っていろと＿厳しい目で私をにらみつけた。
１いわんとする　 ２言わんばかりの　　
３言いたげ　　　　　　 　４言えそう

（９）彼は飲みに＿､酔いつぶれている。
１行こうと　　　２行っては　 ３行けども　　　　４行くにも

解説：  

（７）の正解は２番。

　｢要するに｣とは｢簡単に言えば､すなわち｣という意味である。

　「もしくは｣とは｢あるいは｣という意味である。

解説文：来週でないと決定できないということは､すなわち今はまだ決められないということですね。

(８)の正解は２番。

　「んばかりだ」とは動詞の未然形につき､｢今にも何々をしそうだ｣という意味を表す。

　例：泣き出さんばかりの子供にお菓子をやるとすぐ笑顔をした。

　２番はなぜだめかと聞く人がいるかもしれないが､確かに｢言いたげ」も結構この問題の趣旨に合ってる。しかしながら、後に｢厳しい目」というのがついてくるから、連体形としては｢な｣を付けなければならない｡つまり､｢言いたげな厳しい目｣のようにならなくてはならない。仮に､２番が｢言いたげな｣であっても､正解は変わらない。なぜかと言うと、｢言いたげ｣は語感から言えば｢言わんばかり｣より相当弱い。､文法の問題として一つの問題における正解は一つしかないから､四つの選択肢の中､最も適当なものを選ばなければならない。

解説文：私が自分の意見を述べようとすると､彼は黙っていろと今にも言い出そうな冷酷な目で私を睨んだ。

（９）の正解は２番。  

　｢･･･ては」とは繰り返しの意味を表し、「いつもこういうことだ」の感じが強い。

例；成績もあんまり良くない彼は学校から帰っては勉強もせず遊んでばかりいる。

解説文：彼は酒を飲みにいくたびに、酔っ払いになってくる。